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- L’impact de l’art sur l’enfance selon Isabelle Gingras
Fini les chaises, les pupitres et les cahiers à colorier! Le programme Exposcol troque les bancs d’école pour une expérience artistique immersive.
Depuis 26 ans, Exposcol fait découvrir l’art aux élèves de la région en leur ouvrant les portes du centre d’exposition Léo-Ayotte. Pour Isabelle Gingras, responsable des programmes éducatifs chez Culture Shawinigan, la créativité donne naissance à bien plus que des œuvres : elle permet aux jeunes de développer leur confiance, leur esprit critique et leur adaptabilité. Une initiative qui démontre l’impact de l’art sur l’enfance et à plus grande échelle, sur la société.
L’accès aux arts est essentiel pour la jeunesse. © Culture Shawinigan
Pour une culture facile et accessible à toutes et à tous
« On essaie d’offrir ce programme-là parce que ce ne sont pas tous les jeunes qui ont accès à la culture », affirme Isabelle Gingras d’emblée. Que ce soit pour des raisons financières ou une simple question de temps, l’accès à l’art est un domaine où les jeunes sont bien inégaux.
Peu de gens ont la chance de parler directement avec des artistes. Isabelle tient à proposer ces rencontres aux enfants, pour démontrer que « l’artiste, ce n’est pas quelqu’un qui vient d’une autre planète. » Les élèves se reconnaissent dans cette personne normale qui aime dessiner depuis qu’elle est petite : « Ça rend le tout plus réaliste pour quelqu’un qui voudrait devenir artiste. »
Création en cours. © Culture Shawinigan
L’enfance qui se développe grâce à la créativité
En créant une œuvre, on commence aussi à se sculpter soi-même en tant que personne.
Pour Isabelle, à travers l’art, les jeunes disent ce qu’iels aiment et ce qu’iels n’aiment pas. C’est ni plus ni moins que l’expression de leurs goûts en tant qu’individu. Elle poursuit : « [Iels] apprennent à se développer au travers de ça. On les encourage à réfléchir à ce qu’[iels] voient. On apporte l’esprit critique. »
Création née des ateliers offerts. © Culture Shawinigan
« C’est là que [les jeunes] ont le petit défi d’essayer de prendre leurs pensées, ce qu’[iels] ont dans la tête, et de le réaliser sur papier. »
Une oeuvre réalisée lors du projet. © Culture Shawinigan
L’art est un défi plus grand qu’on le croit
On réduit souvent l’art des jeunes à de l’encre et du papier qu’on oublie sur le frigo. Détrompez-vous, la vraie démarche artistique est plus complexe qu’on le croit. Pour Isabelle, « c’est là qu’[iels] ont le petit défi d’essayer de prendre leurs pensées, ce qu’[iels] ont dans la tête, et de le réaliser sur papier. »
Iels apprennent à développer une idée, mais « en cours de route, il se peut qu’il y ait des pépins ». Iels doivent commencer à résoudre des problèmes dans leur création, « c’est là que la recherche de solutions embarque. »
En activité de groupe, les liens se créent. © Culture Shawinigan
Le garçon qui a repris confiance avec le fusain
Il y a des élèves qui ont davantage de difficultés en mathématique ou en français, mais « quand [iels] viennent ici, [iels] découvrent un endroit qui valorise et qui développe l’estime de soi. »
Lors d’un atelier donné par Stanley Février, un artiste adepte du fusain, une passion est née chez un petit garçon. Enthousiaste, l’enfant accourt vers son père pour lui demander d’acheter son propre fusain. « La semaine suivante, tout fier, il a ramené des esquisses à l’école pour son enseignante. »
Favoriser la création, c’est redonner confiance aux jeunes dans la réalisation de leurs projets.
Pour un impact durable chez les élèves
« Non, l’art, ce n’est pas un extra pour le petit plaisir des jeunes », conclut Isabelle. Iels se découvrent et se développent en tant que personnes. Iels créent et recherchent des solutions, iels apprennent à travailler en équipe, à persévérer, à mettre en œuvre une idée, tout ça sans même s’en rendre compte.
Les arts sont les compétences invisibles qui vous suivent dans tout votre cheminement.
L’aventure Exposcol se déroule du 1er septembre 2026 au 23 juin 2027. Pour découvrir la programmation complète, c’est par ici.
